本网讯  为深入贯彻落实习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上的重要讲话精神和近日习近平总书记对思政课建设的重要指示精神，5月17日上午，学校组织我校思政课教师、辅导员等观看我国首部思政课教师题材影片《我要当老师》。校党委书记李崟，党委副书记、副校长王继红与大家一起观影学习。

电影放映前，李崟在讲话中指出，此次观影学习活动是学习贯彻落实习近平总书记关于新时代思政课改革创新重要论述精神的重要举措，教师是崇高而神圣的职业，要心怀梦想，关爱学生，做一名新时代的“好老师”。

影片《我要当老师》是在教育部指导和天津市委宣传教育部门支持下，由天津电影制片厂等单位联合出品。影片真实反映了新时代青年选择成为思政课教师的心路历程，艺术再现的一代代思政课教师为党育人、为国育才的初心使命和赤诚情怀。作为学校思想政治理论课教师座谈会召开五周年的献礼影片，影片旨在探索用广大师生喜闻乐见的方式阐发立德树人核心要义，拓宽“大思政课”建设路径。该片以艺术的手法，生动地讲述了一名年轻的思政课教师，在职业生涯的起步阶段遭遇重重挑战与困难，为当好思政课老师，他不断汲取教学经验，克服重重难关，最终不仅通过考核，还深刻领悟到自己作为思政教师的价值和思政课的深远意义。这部电影引发了大家对如何当好一名教师和新时代育人使命的思考。

马克思主义学院直属党支部书记、院长胡德平教授：这部电影以年轻的高校青年思政课教师孙恒为主角，讲述了他在中学政治课教师高怀德、马克思主义学院冯院长和辅导员蒋丽等人的指导帮助下，从“靠近光”“成为光”到“发散光”的人生历程。这是一部具有教育启示和人文关怀的作品，以其创新的叙事手法、立体的人物塑造、对现实问题的深度关照，以及艺术表现上的用心打磨，深刻打动了每一位思政课教师的内心，更加坚定了做好一名教育工作者和思政课教师的信心，要坚守初心、勇担使命，为培养堪当民族复兴大任的时代新人贡献自己的力量。

学（研）工部副部长韩洪伟：观看了《我要当老师》后，我感触颇深。作为一名新时代思政教育工作者，我们要坚守立德树人初心，牢记为党育人、为国育才使命，精准把握青年学生的思维特点、话语体系和接受方式，了解学生的所思、所困、所想，把道理讲深、讲透、讲活，引导青年学生坚定不移听党话、跟党走，努力成为有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的社会主义建设者和接班人，为实现中华民族伟大复兴贡献自己的力量。

经济管理学院副书记、副院长王珊珊：作为一名思政教育工作者，我们需要秉持以学生为中心的教育理念，紧紧围绕学生、关照学生、服务学生，真正从学生急难愁盼的问题出发，切实解决学生成长发展过程中遇到的实际困难，用真诚的实际行动获得学生的信任。教育过程中既要传道释疑解惑，又要重视与学生的情感交流，力争让学生亲其师、信其道、乐其学，引导广大青年学生立志成才、报效祖国，努力成为强国建设、民族复兴的栋梁之材。

体育教育学院辅导员李文阁：《我要当老师》是一部激发思政教育工作者深思与共鸣的佳片，作为一名一线思政工作者我感触颇深。为党人育、为国育才是我们辅导员的责任与使命，身为一名辅导员，要时刻不忘立德树人的初心使命，既要引导学生追求真理，又要教育学生树立正确的世界观、人生观和价值观，努力成为学生成长过程中的人生导师和知心朋友。实际工作中我们面临的事情可能更加复杂，所以也时刻鞭策我们用心、用力、用情当好辅导员，争做青年学生的知心人、热心人、引路人，助力每一位学生成长成才。

马克思主义中国化教学团队负责人、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论教研室主任王资博教授：影片守正创新地表达了教育是民族振兴、社会进步的重要基石，是功在当代、利在千秋的德政工程，是筑梦圆梦、铸魂育人的光荣事业。诚如经典作家告诉人们的，在选择职业时，我们应该遵循的主要指针是人类的幸福和我们自身的完美。理想与现实的统一、主体与客体的统一启示我们，既然选择了远方，那就要风雨兼程；既然选择了燃烧，那就要献映璀璨。经师易求，人师难得；立鸿鹄志，做奋斗者。让我们一起向未来，大力弘扬教育家精神，牢记为党育人、为国育才的初心使命。

马克思主义基本原理教研室主任吴福友副教授：教学要与时俱进，根据当下学生的特点与需求，创新教学形式，设计更合适的教学方案和考核方式，引导学生走出误区，发现真理和点亮心灯。肩负为党育人、为国育才的使命，高校思政课教师要在党的教育方针和政策的指导下，虚心学习，勤于总结，勇于探索，敢于创新，努力让每一个学生成为人才。

习近平新时代中国特色社会主义思想概论教研室主任郭炜副教授：师者，以德而耕，收获山河；师者，以爱育人，润物无声。思政教师应该用勤勉践行初心，始终践行“立师德、正师风、强师能”，身体力行地将爱国情、强国志、报国行自觉融入教育教学实践中。立德树人工作任重道远，思政教师需要具备坚定的政治信念、深厚的理论素养、创新的教学能力以及强烈的责任感，以有效地传授知识和价值观，引导学生健康成长。

中国近现代史纲要教研室主任敖天颖副教授：这部电影是首部以思政课老师为主角的电影，与我们的职业完全契合，所以观影过程中对许多情节心有共鸣。电影里两代思政课老师的精神传承，本身就给我们思政课老师上了一堂精彩的思政课。“立德树人”是思政课的核心要义，电影激励着一代代思政课教师“为党育人、为国育才”的初心使命和赤诚情怀。

思想政治教育教学团队负责人、形势与政策教研室主任高峰副教授：做经师，更要做人师。思政教师要将知识教育与价值教育统一起来。理论是灰色的，而生活之树长青。思政教师要将理论教学和生活实践结合起来。思政课教学要贴近生活，贴近现实，贴近学生，回应学生的现实关切，回应时代之问，人民之问。教师要走近学生的生活世界，聆听学生的内在心声，做学生的良师益友，在助力学生健康成长中体会职业的价值和教育的意义。

体育“大思政课”教研室主任于永超副教授：“老师”，不仅仅是一个职业，也不仅仅是一个称呼，而是有深刻的使命召唤，也有沉重的时代责任。师者，传道授业解惑。习近平总书记指出，“经师易得，人师难求”、应当作学生的“大先生”。为师者，学高、身正是基本要求；为思政教师者，更应知信行统一、更应心中有学生、胸中有天下。

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论教研室张晓龙副教授：《我要当老师》这部电影让我对自己思政课教师的身份有了新的认识。思政课教师不仅传授知识，更重要的是传递着价值观和人生态度。我被他们的情怀和使命感所打动，也更加珍惜自己的教育生涯。这部电影不仅是一部反映高校现实生活的好影片，更是一次对立德树人使命的深刻思考，让我受益匪浅。

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论教研室李金早副教授：看了电影后，很受感动。做一个合格的老师，做一个优秀的老师，太不容易了。如何提高思政课老师的课堂讲授效果，如何对大学生们的成长提供更多的帮助，电影给出了答案，就是拉近师生的距离，走近学生，在温暖的师生关系中，共同为学生们的成长提供最有价值的指导和帮助。

习近平新时代中国特色社会主义思想概论教研室张玮玮副教授：影片中教师们对学生的无私关爱和奉献精神，让我深刻理解到，教育是一项充满爱和责任的事业。作为一名思政课教师，我不仅要传授知识，更要关注学生的成长，帮助他们树立正确的价值观和世界观。教育不仅仅是教书，更是育人。在今后的教学工作中，我将更加注重培养学生的综合素质，关注他们的心理健康和道德成长，努力成为一名真正能够影响学生一生的优秀教师。

马克思主义基本原理教研室张颖副教授：这部电影让我深刻地感受到了新时代思政课教师的崇高使命，作为思政课教师不仅要传授知识，更重要的是引导学生树立正确的价值观和人生观，用自己的言传身教影响和激励着每一位学生。观影后，我更加明白了立德树人的核心要义，也深刻领会到思政课教师需要具备专业知识、职业道德以及精神信仰，将党的理论创新融入思政课教学，积极为培育社会主义青年人才做出贡献。

马克思主义基本原理教研室刘雅埙：经师易求，人师难得。思政教师是最难当的老师，正是因为思政课老师的重要性不仅仅在于理论知识的宣讲和传导，更重要的是深入到学生切身的生活状态和生活困境之中，了解他们面临着什么，了解他们最急需解决的问题是什么，切切实实地深入到新形势中，明确新任务，才能不负思政教师的身份，做好学生的“大先生”和“领路人”。

中国近现代史纲要教研室陈琪伟：《我要当老师》这部电影给了我很深的感触，影片的主人公孙恒是一名担任兼职辅导员工作的马院青年教师，最终成为一名受学生尊重、爱戴的好老师。影片中的许多场景都真实展现了当前高校思政课教学所面临的难题与困境，让作为老师的我在观影过程中常为剧情所代入，不自觉地与自身的教学经历相联系。通过观看《我要当老师》，我进一步认识到思政课教师在落实“立德树人”根本任务中的责任担当，坚定了朝着做学生为人、为事、为学的大先生的目标不断前进的理想信念。

马克思主义学院办公室主任王晓云：电影看完，感触颇深。对于一名思政工作者，如何能把工作做到学生心里去是一门艺术活，教师需要注意工作上的方式方法，用心对待每一位学生，用情、用功上好每一节课，教师要不断的守正创新推动思政课建设内涵式发展，不断提高思政课的针对性和吸引力，要自觉担起责任，不断开创新时代思政教育新局面，努力培养更多让党放心、爱国奉献、担当民族复兴重任的时代新人，做学生心目中真正的好老师！

马克思主义学院教学秘书宋倩：这部电影是以教师职业为背景的影片，它通过一系列生动的故事和人物塑造，向我们展示了教师这一职业的光荣与挑战，也激发了我对教育事业的热爱和尊重。使我深刻认识到成为一名优秀的教师，不仅需要扎实的专业知识，更需要一颗充满爱和责任感的心；教师不仅是知识的传递者，更是学生成长道路上的引路人和伙伴。作为一名教师使命在肩，责任光荣。

马克思主义学院助理辅导员、硕士研究生王凯悦：影片《我要当老师》热情讴歌了一代代人民教师以真情换真心、以执着换理解，无私奉献陪伴学生成长成才的优秀品质，感人至深，高怀德老师的教育精神和教育智慧给了我很多思考，引导学生在迷茫中、在挫折中成长的教育情怀有利于教书育人。“身教重于言传”，思政课教师在学生学习成长中起着不可或缺的作用，好的教育方式拉近师生距离，使之润物无声，这让我更坚信，思政教育在立德树人中的力量，对我未来的学习生活有很好的启发。

马克思主义学院研究生会主席钟强：看完了电影《我要当老师》之后，我深深地被其中所展现的教育精神和对教育的执着所打动。电影的主人公是一个充满热情和活力的年轻人，他选择了投身教育事业，希望通过自己的努力去影响和改变每一个学生的命运。影片中，我尤其被主人公对学生的关心和耐心所打动。在未来的日子里，我也希望能像电影的主人公那样，用自己的知识和热情去帮助更多的人。

马克思主义学院硕士研究生许竣博：观看这部电影后，深受启发和感动。从孙恒老师的身上，我看到了一个教师对学生深深的关怀与责任。电影中，孙恒老师不仅用他扎实的专业知识为同学们解答疑惑，更用他的人生经验和智慧引导学生面对困难、追求梦想。在未来的学习和生活中，我将以孙恒老师为榜样，努力学习、不断进取，为实现自己的梦想而努力奋斗。同时，我也希望能够成为一名像他一样有情怀、有责任感的教师，为更多的学生传递知识和温暖。

[作者/王晓云 摄影/刘思琪]

[报送单位/马克思主义学院]

[责任编辑/董杨华]