与会教师分别从学校制度、教风、学风入手，围绕提高人才培养质量进行了热烈讨论。大家认为，学校应该加强管理和制度建设，积极引导并营造良好环境使学生从严治学，教师从严治教。教师应该审时度势，积极追求创新、和谐和质量，在教学改革方面要勇于创新，按照社会需求优化课程设置。要进一步推进学风建设，培养学生主动学习的兴趣，把诚信教育贯穿于就业指导、毕业论文等各个环节，并将实践能力作为提升自身综合素质的重点。