首先，张林院长发表了自己的看法，指出我们既要加强二级学院管理，又要搞活教研室的活力。办学活力就是在办学过程中表现出来的积极性、创造性、主动性以及由此所产生的办学业绩。我们要主动推进办学改革，主动拓展社会联系，寻找办学资源，并且在办学过程中积极创造思想。接着，张院长又从四个方面谈了提高办学活力的要求，首先取决于领导班子的活力。一个领导班子和领导者没有宽广的视野，要提高活力就比较困难。领导班子必须审时度势，与时俱进，同时也应该充分考虑机遇在何方，问题何在。其次，运筹帷幄，把握机遇，与国际接轨。我们要调动一切可以调动的积极因素，利用周边可以利用的一切资源，包括校内资源，上海资源，国内资源，甚至是国外资源。第三，要把所有人的聪明才干发挥出来。虽然在了解每一个成员、发掘他的长处中存在一定困难，但我们可以考虑通过外在压力和内在的吸引力，充分发挥其才能。我们要充分考虑团队成员的活力，并落实在每个人员的身上。最后，要形成合作机制。在教学和科研上，通过跟别人合作能够做得更好，但要努力做到分工明确，责任到人。

       接着，在座的各位老师纷纷发表自己的看法。指出，提高办学活力主要体现在两方面，即一要团结；二要优势互补。每个人有每个人的长处，但同样存在弱点。我们要贡献自己的长处，形成好的组合，努力使短处不会更短，长处就会更长。

       同时，也有老师指出，合作机制和激励机制是激活老师能够出力的动力。另外，提高办学活力，我们应该考虑效率。比如开会，应该达到什么样的效果，严格掌握开会时间等；同时，办学活力也体现在学生身上，通过老师的活力带动学生的活力。对于年轻教师，我们既要用心，也要坚决执行。对于二级学院的一些资源和信息，希望做到规范和透明，比如可以采用招标的形式等。

       最后，党总支书记吴家舵老师做了总结，吴书记指出，加强二级学院的办学活力，是适应学校、学院发展的需要，也是进一步提高教育管理水平，提高管理效率，更好地为教学科研工作提供强有力的服务；同时也是结合本学院学科专业特点、师生教学条件等资源情况予以完善多元化人才培养的环境和空间。并且希望各位老师继续献计献策，为提高二级学院的办学活力贡献自己的智慧。