会议伊始，体育教育训练学院体育教育理论与方法教研室主任严爱平老师首先就举办这次“增强办学活力”座谈会的目的意义等进行了简要说明。

       随后，姚颂平院长发言，姚院长就当前我国体育教育发展的最新趋势作了简要介绍，他指出在当前我国大力推动“阳光体育工程”的大环境下，体育教育训练学院面临着难得的发展机遇，我们一定要充分利用当前的机遇，促进体育教育训练学院各方面的发展。随后姚院长就“办学活力”的有关问题谈了自己的想法，希望广大教师充分利用这次座谈会的机会畅所欲言，为学校的发展献计献策。

       姚院长的讲话在与会教师中间引起了热烈的反响，大家纷纷踊跃发言，表达自己对“增强办学活力”的想法。

       舒盛芳老师就体育教育专业建设中主干课的教学课时、体育教育专业学生的培养定位、教材建设、科研视角等问题发表了自己的看法，认为在科研上可以从当前热点问题进行研究切入；在教学上要建立实验研究基地；在评价上努力构建一个体育教学质量评价体系。

       游泳教研室主任马吉光老师认为教学与科研应当紧密联系，要努力突出主干课程的地位，并且要建立相对固定的教学实习点。

       金昌龙老师认为要进一步完善考试制度，增强学生技能的训练，给予学生充足的场馆活动时间。

       高学民老师指出，要充分重视教育实习的地位，培养学生的实践能力，尤其应当注重学生基本技能的培养，突出体育的色彩。

       罗平老师指出，要增强办学活力，也要重视教师的自身修养，诸如教师的自我定位、自信心、工作热情、工作态度等，这对于增强学校的办学活力是非常重要的。

       对各位老师的想法，姚颂平院长给予了充分的肯定，他期望广大教师今后在实际工作中能够继续保持良好的精神状态，努力提高自己的综合素质，从而提高学校的教学水平，增强学校的办学活力。

       通过这次“增强办学活力”座谈会，进一步激发了广大教师的工作热情。参加座谈的老师纷纷表示，在我国正努力构建和谐社会的大环境下，我国体育教育正面临着难得的发展机遇，我们也应当大有作为。老师们表示将继续领会“增强办学活力”座谈会的精神，立足本职工作，勤奋学习，努力提高自身的综合素质，为增强学校的办学活力贡献自己的一份力量。