《青少年运动技能等级标准》（以下简称《标准》）日前在上海体育学院发布。上海率先设立包括11个运动项目的《标准》，未来将成为青少年运动爱好者们衡量运动技能、学校检验体育教学成果的新依据。

为科学评价青少年学生运动技能水平，促进学生在基础教育阶段掌握两项体育运动技能，在上海市教委和上海市体育局的指导和支持下，上海体育学院从2016年3月组建了《标准》研制团队，在广泛调研和充分研讨的基础上，确立了“4等12级”制的基本等级体系，目前已相继完成了乒乓球、足球、篮球、排球、羽毛球、网球、高尔夫球、田径、体操、游泳和武术等11个项目《标准》的研制、测试方法视频拍摄制作等工作。其中，乒乓球《标准》已先行向社会发布。

根据《标准》设定， 1-3级为入门级，4-6级为提高级， 7-9级为专业级，10-12级为精英级。其中，9级相当于1级运动员水平。目前，所有项目《标准》仅对1-9级测试方法进行了规定，预留10-12级与高水平运动员等级相衔接。另外，从4级开始，被试者须有一定的参赛经验。

这项《标准》的出台，有何现实意义和可操作性？教育部体卫艺司司长王登峰认为，有了相应等级作为参考，可以让学生更加主动地锻炼，提高青少年体质健康。也能给学校体育“教什么”提供课程标准。

上海市东中学校长沈洪也表示，以往只有专业运动员的评级，让很多普通学生感觉“高不可攀”。如今从入门级到精英级都有相应的评定，会让那些真正为兴趣而学习运动的孩子以兴趣为主投身其中，将体育作为终身爱好。

“一直以来，我们希望孩子们学会一到两项运动可以陪伴终生，但困难重重，其中一大因素就是缺少专业的评价标准。”首都体育学院教授周登嵩说，《标准》不仅给学校体育教学以量化的参考依据，同时也可让课外运动机构有标准可依。“高考改革中的学生综合素质评价，体育是重要一项，但一直没有标准。体育课程改革了18年，对体育只有‘运动参与’的目标，没有相应的评价，《标准》弥补了这项空白。”

上海市教委主任陆靖认为，《标准》将为进一步完善学生综合素质评价机制、推进学校体育课程改革建设等提供参考和依据。

据上海体育学院院长陈佩杰介绍，《标准》基本涵盖了相关运动项目的技术要点，能较好反映运动技能的进阶规律。且均以图文形式呈现，测试方法力求便捷易行，操作简单，测试内容与方法均配有视频。不仅如此，《标准》研制团队还完成了《青少年运动技能等级标准与测试方法》丛书的版权申请及出版。目前，《标准》相应的APP应用程序已可下载，相关信息系统也在研究测试中。正式运行后，广大青少年学生即可以通过登录APP或官网等方式进行测试报名及信息查询等操作。

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[来源/中国体育报]

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